|
生存的掙扎－「陽光依舊」觀後感
台北家庭扶助中心主任
游淑貞
生命的旅程宛若樂譜上的音符，在不同的音階婆娑起舞；這些境遇有時候使人一蹶不振；有時候卻是一股很強的原動力，呈現出”人”的韌性和求生存的意志力，並讓絢麗的陽光再次注入生命之中。
"陽光依舊"是一部相當寫實的劇情片，描繪經濟困難的低收入家庭面對難以抗拒的現實生活時，他們是如何向命運挑戰？如何承受冷嘲熱諷？又如何克服困難？
劇中的馬麗亞帶著兒子馬修在小鎮裏生活，她面臨親子關係和經濟不景氣所衍生的失業問題，迫使她在”吃飯”、”繳學費”和”繳房租”之中產生了極大的生存掙扎。其中一幕描述馬麗亞在超級市場”偷”了兩盒肉品卻被逮個正著，同時又被房東撞見的情景；這個件事自然引起一些風波，不但馬麗亞受到羞辱，連馬修在學校也遭議論。在馬麗亞無法承受外在指責的情況下，黯然地對諾老師(學校老師)說:
”沒錢買東西給孩子吃的感覺是什麼?”，這句話的確讓諾老師沉思了許久---而且無以言對。此外，馬麗亞在長期失業(事實上她非常認真地找工作)之下，無法養活馬修，最後決定將馬修送到”兒童之家”收容。馬修不但抗拒，也對母親怒吼:”妳撒謊!妳不愛我了!我再也不相信妳了!”。孩子的這些字眼的確刺傷了母親的心，這時候馬麗亞又該如何處理自己和兒子之間的情結呢？---
當馬修要被送去兒童之家的那一天，在臨別前和諾老師有這麼一段對話:
馬修問:”人生為什麼這麼難過?”
諾老師以課堂上曾經談論過的”月蝕”來回答馬修的問題。諾老師說:”月亮遮住太陽就變更黑暗，然後陽光又會出現。人生也是一樣，有時候是黑暗;而最後陽光總會出現，帶著色彩和溫暖出現，陽光一定會回來的。
這一段對話刻劃了成長中的孩子對世事的疑惑和不解---。孩子的純真問題普遍存在實際的生活中，成人又該如何回應孩子的問題?才能讓孩子在迷惑中找到陽光和希望。這是相當困難處理的部分，然而劇中的諾老師非常有智慧地引導馬修思考如何對未來抱持希望以及接受目前的處境。
透過劇情的闡述，可以歸納出五個相當重要的議題，並引人深思和加以探討:
一、失業所帶來的衍生問題。
二、單親家庭的親子依附關係。
三、成長中的孩童如何學習外在環境的意像以及對未來的憧憬。
四、教育者的重要性---教育理念、方式、態度---等。
五、如何促使人與人之間互相尊重的議題。
筆者從事社會工作的生涯裏，面對許許多多和劇情極為相似的例子，不論單親家庭問題、親子關係、收容安置、家庭與學校的互動關係---之類，這些活生生的案例其實就存在社會的角落，他們為了生存而汲汲營營地接受考驗和洗禮。每回面對這樣的情景，內心深處自然地湧現一股不忍之情，但是，又有什麼更好的方法可以來協助或解決這些實際生活中點點滴滴的需求呢？無怪乎劇中的諾老師也被激發出助人的動力，一心想幫助馬家母子渡過難關，與生存相搏鬥。
|
