九二一大地震震毀了台中縣市、南投縣過半以上的學校，學生們目前雖然都已有了簡易教室可以安心上學，但校園重建工作卻是刻不容緩，尤其遭逢百年最大的一次浩劫，在校園重建時就不能不深刻反省，究竟重建後的校園應朝何種走向，可說是重建學校當前最大的課題，南投縣永樂國小雖然是個小型而迷你的學校，但在地震過後全毀的校園卻無損於該校得天獨厚的天然環境，再加上金車文教基金會的全力認養，該校的重建藍圖已在日前出爐，將朝向人本、自然、生態、多元教育、美、綠建築七大主軸規劃，重建後的永樂國小將是最像森林小學的森林小學呢！

永樂國小位於南投縣中寮鄉平林溪、粗坑溪兩條溪流包夾處，擁有山林、河川兩大豐富的自然生態，加上學校因為學生人數少，還有部分校地根本未開發，成為絕佳的處女地，該校三年級小朋友王傳睿就最喜歡這樣的自然環境，喜歡爬蟲類、兩棲類的他就經常在校園中觀察各種生態，他不僅喜歡爬蟲類的各種蛇類，對於台灣常見的野生蛇類更是耳熟能詳，他更懂得抓蛇的訣竅呢！因此他對學校的重建計畫也就特別感興趣，尤其在聽說學校未來將會有一座生態棧道，保留原始生態的模樣，可以讓小朋友進入其中探險、觀察，他更是興奮得不得了，也讓負責規劃的中國工商專校老師們十分欣慰，因為他們走對了規劃方向。

為了重新規劃校園，中國工商專校在吳東昇老師的帶領下，出動了數十位學生、老師們，一一探勘校園，師生們並且深入到平林、粗坑溪流下游，以便了解當地的生態分佈情形，發現該校不僅有山有水，並且因為有兩條溪流經過，生態特別豐富，該校校園面積雖然只有兩公頃，但環境寬闊優雅，自然生態保存完善，小朋友活動空間充裕，設備充足，是提供學生快樂學習、健康成長的絕佳環境，此外自然環境涵蓋森林與河川兩大生態，因此動、植物、昆蟲等生態多樣而豐富。

因此在金車教育基金會的支持下，中國工商專校決定將永樂國小興建成為一所具有生態、自然、人文關懷的森林小學，未來校園將包含下列主要規劃： --首先，為了實現森林小學的理想，校園中除了必要的建築外，所有的綠地都將保留，並將採用多層次立體綠化、物種多樣化，就連屋頂、陽台都將加強綠化並提供充足的覆土深度，因此除了校園綠意盎然外，校園中還有空中花園呢，同時校園將採開永教育理念，以滿足當地的風土人情及社區需求，更難得的是，校園中有一座土地公廟是當地人的信仰、聚會中心，校園重建中也將保留，但加以綠美化設計，成為一個休閒場所，民眾可以在此泡茶聊天、小朋友也可以在此看書、遊戲。

其次，為了讓教師們充分發揮森林小學的教育理想，永樂國小教室將採取人性化的空間規劃設計，吳東昇老師表示，學校建築將採年段設計，亦即分為幼兒班、低年級、中年級、高年級等區隔方式，低年級小朋友並採混齡方式教學，讓老師們能以更彈性的課程、教學方式隨機應用；而中、高年級教室更是採取大教室彈性隔間方式，讓老師必要時可採取大班級、大單元教學，各班的課桌椅更可以彈性組合，以符合班群教學時討論的必要，此外在專科教室部分，設有多功能展示區，可做為學生成果、畫展等場所；戲劇舞蹈兼大型視廳教室，充分利用空間，使得戶外自然教室擴大；另外還有科技教學區、室內室外美勞區，以及體能活動區喔！

在室外空間生態學習規劃上，除了前述的空中花園外，也將有作物栽培區、育苗區，校園中將有菜圃、及自然步道，小朋友不但可以學習自己種菜，更可在自然步道中學習探索，最特別的是，為了讓小朋友認識水土保持的重要性，以及森林對生態環境的功能，校園中將特別設置一座「戶外水保自然教室」，有如農委會水土保持局設立的水保教室一般，透過精心的設計，小朋友將可認識森林中何種植物具有水土保持功能，何種植栽方式最能做到水土涵養的功效，以及何謂超限利用等等自然知識，進而學習環境生態的尊重與保護。

目前永樂國小還有一塊尚未開發的處女校地，裡頭林木茂密，雜草叢生，但卻是生機盎然，記者日前隨中國工商專校師生前往探勘，就親眼看到一條長達二公尺以上的錦蛇蛇蛻後的蛇皮，其中更有許多蕨類植物及少見的樹藤，腦海中立刻出現泰山穿梭林間的畫面，說永樂國小是得天獨厚一也不為過，中國工商校決定將這塊處女地開發為古棧道模式，走進棧道中可看到原始的生態區、小湖泊等，小朋友只要在棧道內輕聲觀察，便處處都是驚喜。

施樂國小校長梁靜如表示，該校在九二一大地震前就已向教育局提出將朝向小班小校、精緻化的開放型森林小學模式發展，從九二一大地震的遽變中走出來，在金車及中國工商專校師生的協助規劃下，這樣的森林小學更具規模了，難怪小朋友們也都很關心學校未來的規劃方向，看到中國工商專校將學校藍圖以模型呈現出來時更是高聲歡呼，而滿心期待森林小學夢想的實現了，九二一大地震雖然造成學校的重創，卻也讓老師、家長和小朋友們的理想學園得以實現。