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家長須知手冊--家長了解班務的好橋樑
文 / 台中縣西岐國小 蕭世宏老師 2003-07-04 17:18:57更新
 
類  別: 親師溝通
適用對象: 國小老師與學生家長

 


新學期開始時,老師可以提供給家長哪些小叮嚀,讓家長更了解孩子在學校的生活呢?小蕃班--台中縣西岐國小蕭世宏老師分享了「家長須知手冊」,從班級推動事項到各項班級事務,一一提供說明,可供學校老師們製作類似手冊時作為參考喔! (註:為維護蕭老師班級師生與家長的隱私,本文中有關班級個人資料部分僅秀出空白表格供示範參考。)


家長須知手冊 <下載表格 Word 檔>

前言:導師寫給家長的信
一、班級推動事項
二、上、下學及接送時間
三、請假注意事項
四、午餐繳費注意事項
五、穿著注意事項
六、上課攜帶物品注意事項
七、作業及聯絡簿注意事項
八、生病、衛生及保健
九、班刊及家長教學指引
十、各次考試時間及內容
十一、評量方式
十二、本學期日課表
十三、本班家長聯絡資料
十四、其他配合事項


八、生病、衛生及保健
  1. 孩子若感染傳染性疾病,為避免影響其他孩子的健康,請讓孩子在家裡充分休養,到完全康復再回校。


  2. 孩子到校後若有身體不適的現象,我們會立即請校護幫忙並與家長聯絡。


  3. 孩子如果對某種食物過敏,請轉告老師。



九、班刊及家長教學指引
  1. 預定每月___號,本班會發行班刊一期,內容以班級級務及親師溝通為主。(學生作品請上網查看)


  2. 每三至四週,將結合另二位五年級老師,編寫發行『家長教學指引』,供您於指導孩子課業時參考。



十、各次考試時間及內容
◎ 本學年經校務會議通過後決定將紙筆評量改為二次,另一次為其他專題評量。時間及內容如下:
考試別
考試時間
內容
第一次成績評量 10/4、5 紙筆測驗
專題評量 11/26∼12/1 未定(另行通知)
第二次成績評量 元/10、11 紙筆測驗
◎若有變動,再另行通知。


十一、評量方式
隨著教育部公布即將改變評量方式的政策,所以本班從這學期開始,突破了傳統的考試模式,作一小小的改變,利用多元評量的觀念,設計了包括:實作評量、討論、演說、閱讀、學習單、報告、上網查資料、定期評量……等等既活潑又富創意的評量方式,並備紙筆測驗及各項潛能開發的功能,對老師及小朋友而言,過程更繁瑣,但卻更能達到適性的目標,它的優點有:
  1. 評量內容不再只是課本中死記的知識,需要小朋友靈活運用及實際操作。

  2. 評量過程多樣富趣味性,對小朋友而言既有實際的收穫。

  3. 評量方式多元,能讓小朋友作多方面的發揮,了解小朋友性向及專長,有助於發展其特殊才能。

  4. 評量結果客觀而公正,不會因稍微的失誤而影響所有的成績,是一種全方位的評量方式。

也許關心子女教育的您,尚無法完全贊同這種作法,但身為教師的我可以保證的是多元評量是一種符合時代需求的「考試」方法,對跨入二十一世紀的孩子而言,需要的是包括語文、數學、藝術、人際關係、資訊……等多方面的能力,唯有加入多元評量的觀念及作法,才能培養出身心健康、手腦並用的時代青少年。

當然,每次定期考查的成績,依然依照學生定期評量成績來評比,現階段的多元評量成績將作為平時成績及學期成績之參照,未來將依據學校制訂的評量計分方式而隨之改變。


十二、本學期日課表
 
第一節
第二節
第三節
第四節
第五節
第六節
第七節
星期一              
星期二              
星期三              
星期四              
星期五              


十三、本班家長聯絡資料
座號
學生姓名
家長姓名
地址
聯絡電話/ Email
1        
2        
3        
4        
5        
6        
7        
8        
9        
10        
11        
12        
◎ 給家長的小叮嚀:本資料僅供各家長對於班級事務及孩子問題聯繫瞭解用,為保障各家長之權利,請勿流為他用。


十四、其他配合事項
  1. 為傳達及溝通彼此的理念及感情,本校及本班將不斷的舉辦親職活動,例如:親職講座、親子烤肉及親子卡拉OK等。


  2. 為不影響孩子上課,上課時間老師不便接聽電話,請多利用聯絡簿。


  3. 為了讓孩子適應團體生活,建立良好的生活習慣及學習態度,請您支持教師的教育原則。


  4. 請讓孩子培養早睡早起的習慣,以免睡眠不足而影響到校時間,進而影響上課情緒。


  5. 孩子的成長、獨立及良好生活習慣是您、我樂意見到的,請讓孩子學習生活自理,以及幫忙做家事。


  6. 學校是一個小型社會,班級就像社會中的一家人,而您是我們這家人最大的支柱,請您肯定、支持與參與班上的活動,也請您給學校所舉辦的活動掌聲與鼓勵,因為您我都用心在陪孩子成長與茁壯。





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