你知道嗎？現在的教育光碟市場正掀起一股紙雕風。而資訊小子在上一期所介紹的紙雕光碟也引起許多讀者的熱烈反應。所以，編輯部決定要將光碟幕後的紙雕設計大師給請到台前來，讓各位資訊小子們認識認識。
那一天，我和紙雕大師李漢文老師、洪新富老師相約在李漢文工作室裡。
初見李漢文老師，有一些訝異，李老師是一個身高187公分的壯漢，你很難想像，我們在光碟中所看到的那些細膩的紙雕作品，會是出自這樣的一個人手中。李老師帶領我走進他的工作室，哇！這麼高的紙櫃可是只有在美術社才見得到。牆上到處掛著老師精緻的傑作。「這些紙雕在製作過程中需要很多的耐心。構圖形成和細縫連接的細工美感，讓許多第一眼看到我的人都很驚訝。好像高大的人和很一雙巧手是連不起來的。」
曾經出過許多紙雕插畫作品集的李老師，常常會接到插畫的委託案子，像在火車站大廳裏的交通安全海報就是出自於李老師那雙巧手。而公視陶大偉的兒童節目也有李老師設計的紙雕動畫。「其實我的個性很溫和，通常是別人需要我的專長支援時，我就會幫忙完成。」而在「十二生肖多媒體寶盒」裏，李老師就是扮演著光碟裏紙雕設計耇的角色。
李漢文與3D動畫
講到這裏，大家是不是也跟靜慧姊姊一樣很期待，想要看看光碟裏這些紙雕作品的真面目？但是，李老師的回答竟然是「其實我並沒有這些完整的作品！」疑？這到底是怎麼一回事？別急別急，且聽李老師娓娓道來。原來啊，老師的工作是設計紙雕的基本結構。比方說一隻河豚的形成應該有幾根刺，身體怎麼做，嘴巴放哪裏？將這些分解部分與負責3Ｄ動畫的動畫人員講解和討論，再由動畫人員以3D動畫技巧，模仿紙雕的紙質畫出構成河豚的小紙片，並以陰影表現出摺痕，最後才在李老師的指導下，藉由電腦才能組合完成一隻完整的紙雕河豚。所以囉，這些紙雕可都是3D所模仿，而成品只在光碟裏才看得到！
「在工作的過程中，雖然紙雕的創作是我的專業，但要完成這樣的一個作品，必須透過一大群有心人的努力和合作。像3D動畫、錄音工程、故事的腳本、益智遊戲的企劃…這些都已經超過了我原先所熟悉的領域，必須與所有的工作人員互相配合才能創作出來。」哇！製作一套紙雕光碟需要這麼多的專業學問，據說「十二生肖多媒體寶盒」可是花費了兩年的製作時間！
懶人大師面對面
「叮咚！」帶著一臉燦爛笑容的洪新富老師從門外走進來。兩位紙雕大師一見面就開始談起現在彼此的作品。原來，兩人都還未見過對方的光碟創作。而且更巧的是，兩人都不約而同地製作了「十二生肖」主題的書與光碟。這下喜歡紙雕的資訊小子們可有福，你們可在同一個主題，同時欣賞到完全不同風格的紙雕。怎麼說呢？李老師的紙雕啊，是屬於浮雕式插畫作品，而洪新富老師的創作則是結構性的全雕作品。
洪老師解釋：「像李老師那種插畫式的紙雕講求的是視覺和美感。一張紙雕的作品所需的配件其實是一籮筐，小小紙片一大堆，一片一片貼這麼繁瑣的工作是勤勞人做的事，要我來做可能會弄得滿桌子都是，連旁邊走過的人都要變成我的助手。所以我自己則轉投入研究結構，用一張紙就可以完成一個完整的作品。我是一個很懶的人」。說起懶，李老師是更有心得，「其實我更懶，我是連門都懶得走出去，現在書店都很少去了。而靈感主要來源主要是家中的圖片、童書、雜誌、專業的書籍、插畫年鑑、昆蟲圖鑑、植物圖鑑…」李老師不緩不徐地竟說出一大卡車的參考書籍。而洪老師家中的藏書居然也達 3000 多冊。各位資訊小子們，你們現在知道吧，羅馬真的不是一天造成的，成功的人背後勢必擁有一間大書庫。
洪新富的生物世界
前陣子，洪老師才受邀電視專訪，暢談目前的創作。洪老師的創作靈感又是從哪裏來的呢？「小時候家住鄉下，家裏養了很多動物，所以我覺得探索生物世界是一件很美的事情！我最喜歡到處去遊歷玩耍，但是要如何才能正大光明去玩呢？所以，我就想了一個兩全其美的方法－將工作與玩耍結合。從此以後，我就不斷地說服我的客戶支持自己想做的主題與想法。像目前我正在進行的是昆蟲的光碟。而要用紙雕設計昆蟲，就必須要認識它瞭解它，才能設計出一個個的結構圖。所以，我就有了藉口和機會到處去。舉凡台北市經營昆蟲的店、展覽館…我都走透透了，研究昆蟲的學者專家，也一一去拜訪，跟著去抓昆蟲，蒐集並深入研究。如此在玩耍中也達到了創作的目的。這樣一路走來，自己還蠻開心的。」
「我在學校時，就很清楚自己的志向是要從事紙雕藝術的推廣。當時不但到處奔走於各個社團教學，後來自己還開了一家出版社，為的只是要出版自己的紙雕書籍。你知道我自己出一本書要花費一百多萬，在外面努力賺的錢，回來都變成員工的薪水了！很慘的。」不過，現在洪老師在石牌有一間工作室，專門從事紙藝童玩的推廣，這學生都是學校老師哦。
分享經驗共襄盛舉
現在兩位紙雕大師都因緣際會而參與了紙雕光碟的製作，也算是為紙雕藝術開創了一片新的天地。不過，兩人都一致認為，其實每一項東西在它自己的領域裏才能將其特色發揮得淋漓盡致。而其它的表現素材都是一種嘗試，也是一種分享。像現在紙雕的創作以光碟的方式來呈現，也為玩電腦的人開啟了一扇欣賞傳統藝術的窗。李漢文老師和洪新富老師不但鼓勵對紙雕有興趣的小朋友，也很樂意分享自己的經驗給想要從事紙雕工作的大朋友們。「希望大家一起來共襄盛舉，彼此互相交流才能達到推廣的目的嘛！」
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